鐵路，不僅是鋼鐵鑄就的交通動(dòng)脈，更是流動(dòng)的文化長廊與精神圖騰。近日，“我的鐵路風(fēng)景”少年兒童文化作品征集展示活動(dòng)正式啟動(dòng)，以“閱讀+行走”的創(chuàng)新模式，邀請(qǐng)少年兒童用畫筆、鏡頭與文字記錄鐵路變遷，感知時(shí)代脈搏。這場活動(dòng)將鐵道博物館的厚重歷史、青龍橋站的百年故事、北京動(dòng)車段的現(xiàn)代科技熔鑄為一堂生動(dòng)的“行走課堂”，讓孩子們?cè)谝苿?dòng)的風(fēng)景中觸摸中國鐵路的變與不變，在稚嫩的筆觸里書寫民族復(fù)興的未來篇章。

以行走丈量歷史：在鐵路長卷中讀懂“變與不變”。中國鐵路的百年史，是一部在“變”中堅(jiān)守“不變”的史詩。從詹天佑主持修建的京張鐵路到如今智能化程度全球領(lǐng)先的京張高鐵，從青龍橋站“人”字形線路的智慧到北京動(dòng)車段復(fù)興號(hào)列車的風(fēng)馳電掣，鐵路的“變”是技術(shù)的迭代、效率的飛躍；而“不變”的，是鐵路人“交通強(qiáng)國、鐵路先行”的初心，是“人民鐵路為人民”的使命。活動(dòng)將詹天佑紀(jì)念館、青龍橋站等歷史地標(biāo)與北京動(dòng)車段等現(xiàn)代場景串聯(lián)，讓孩子們?cè)诓┪镳^中觸摸文物溫度，在動(dòng)車段里感受科技脈動(dòng)。正如一位參與活動(dòng)的教師所言：“當(dāng)孩子們?cè)谇帻垬蛘抉雎犂险鹃L講述百年故事，又在動(dòng)車段親眼見證智能檢修機(jī)器人作業(yè)時(shí)，他們真正讀懂了‘變的是技術(shù)，不變的是精神’。”這種“行走課堂”的設(shè)計(jì)，讓歷史不再是書本上的文字，而是可觸可感的生命體驗(yàn)。

以童真視角敘事：在文化創(chuàng)作中傳承“精神基因”。少年兒童的視角，往往能以最純粹的方式傳遞最真摯的情感?；顒?dòng)鼓勵(lì)孩子們通過繪畫、攝影、視頻、寫作等形式，描繪“眼中的鐵路風(fēng)景”，講述“感知的中國故事”。在他們的筆下，火車可能化作巨龍穿越群山，高鐵或許成為銀色閃電劃破天際；在他們的鏡頭里，老站長的皺紋里藏著百年滄桑，乘務(wù)員的微笑中透著時(shí)代溫度。這種創(chuàng)作，既是對(duì)鐵路文化的藝術(shù)再現(xiàn)，更是對(duì)民族精神的代際傳承。正如一位鐵路工作者在活動(dòng)現(xiàn)場所說：“孩子們的作品讓我看到，詹天佑的愛國精神、鐵路人的奉獻(xiàn)情懷，正在以潤物無聲的方式融入他們的血脈。”這種傳承，遠(yuǎn)比知識(shí)的灌輸更深刻，比說教的教育更動(dòng)人。

以全媒傳播賦能：在跨界融合中激活“文化IP”。在全媒體時(shí)代，文化傳播需要打破圈層、跨界融合。本次活動(dòng)的優(yōu)秀作品將通過中國鐵路全媒體平臺(tái)、中國少年報(bào)、未來網(wǎng)及高鐵站車等多元渠道展示，形成“線上+線下”“傳統(tǒng)+新興”的立體傳播矩陣。這種設(shè)計(jì)，既讓鐵路文化突破專業(yè)領(lǐng)域的局限，走向更廣闊的公眾視野，又為少年兒童提供了展示才華的國家級(jí)舞臺(tái)。可以預(yù)見，當(dāng)孩子們的繪畫作品懸掛在高鐵車廂，當(dāng)他們的攝影作品登上報(bào)紙頭版，當(dāng)他們的視頻作品刷屏社交媒體時(shí)，鐵路文化將不再是“小眾愛好”，而成為全民共享的精神盛宴。這種“文化IP”的激活，不僅提升了鐵路文化的社會(huì)影響力，更讓少年兒童在參與中收獲自信與成長。

以未來啟迪當(dāng)下：在少年心中播撒“強(qiáng)國種子”。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。本次活動(dòng)以鐵路為紐帶，將個(gè)人成長與國家命運(yùn)緊密相連。當(dāng)孩子們?cè)谡蔡煊蛹o(jì)念館感悟“實(shí)業(yè)救國”的初心，在北京動(dòng)車段見證“科技強(qiáng)國”的實(shí)踐，他們心中埋下的不僅是文化的種子，更是對(duì)未來的期許。一位參與活動(dòng)的小學(xué)生在作文中寫道：“我想成為高鐵設(shè)計(jì)師，讓中國列車跑得更快，讓世界看到中國的力量！”這種樸素的理想，正是活動(dòng)意義的最好詮釋——它讓少年兒童在感知鐵路變遷中，理解“交通強(qiáng)國”的戰(zhàn)略意義；在觸摸時(shí)代脈搏中，樹立“強(qiáng)國有我”的使命擔(dān)當(dāng)。這種“以文化人、以文育人”的實(shí)踐，將為民族復(fù)興注入源源不斷的青春力量。

從青龍橋站的百年站臺(tái)到復(fù)興號(hào)列車的智能車廂，從詹天佑的愛國精神到當(dāng)代鐵路人的創(chuàng)新智慧，中國鐵路始終是時(shí)代發(fā)展的見證者與參與者。而“我的鐵路風(fēng)景”少年兒童文化作品征集活動(dòng)，則以鐵路為卷，以童真為筆，描繪出一幅屬于未來的壯美畫卷。當(dāng)孩子們的創(chuàng)意與鐵路的厚重相遇，當(dāng)少年的夢想與時(shí)代的使命共鳴，我們看到的不僅是一場文化活動(dòng)的成功，更是一個(gè)民族薪火相傳、生生不息的精神圖景。期待這場活動(dòng)能激發(fā)更多少年兒童“以鐵路為師，以時(shí)代為志”，在變與不變中書寫屬于他們的中國故事！（苗瑞祥）

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